學生更加直觀的對教師授課內(nèi)容進行重點回顧；增強教師間的互動，對精品課程相互分析、相互學習；通過對精品課程的剪接、合并，減輕授課教師的備課壓力7)充分利用網(wǎng)絡的便捷，開展多種教育方式，累積學校資源，樹立學校口碑；發(fā)掘學校的教育資源；促進學校間的信息資源共享智能錄播系統(tǒng)用戶需求多樣性校方著重慮的并不是產(chǎn)品價格。

智能跟蹤拍攝圖、智能跟蹤系統(tǒng)： 安裝專門的分析攝像機，采集教室現(xiàn)場畫面，通過人工智能和模式識別算法自動識別授課老師和站立學生，自動測算老師和學生的空間 位置，進而驅動攝像機實現(xiàn)教師跟蹤和學生定位。這種方式避免了人工拍攝和紅外跟蹤的弊端，抗干擾能力強，跟蹤目標不會丟失，老 師不用佩戴任何設備，學生不用參與操作，大化滿足常態(tài)化教學需要，是全自動、智能化的高科技跟蹤技術。這也是在教學錄播系統(tǒng)項目上必不可少的中樞。

以上就是跟蹤系統(tǒng)的主要進化階段了，跟蹤系統(tǒng)雖然只是錄播系統(tǒng)中的一小部分，但跟蹤系統(tǒng)應用也不僅僅局限于錄播系統(tǒng)，同時還可應用于監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會議中。智能跟蹤系統(tǒng)是錄播系統(tǒng)中必不可少的部分，以智能化視頻分析技術為基礎，是一種gd的視頻分析應用，能夠識別場景內(nèi)的不同的物體，識別視頻畫面 中的特定行為，并能夠以快和佳的方式發(fā)出控制信號，從而有效地控制錄播系統(tǒng)中錄制攝像機的云臺方位。