紅外跟蹤攝像機、紅外跟蹤： 老師需要配戴紅外話筒，教室現場需要安裝紅外跟蹤主機，通過老師身上的紅外話筒發出紅外信號，驅動攝像機對教師進行跟蹤拍攝; 學生定位需要使用發言器或遙控器的方式，在回答問題的學生之間傳遞紅外話筒，或者由老師操作遙控器，控制攝像機對學生進行定位 拍攝。紅外方式易受強光干擾，對遮擋非常敏感，容易造成跟蹤目標丟失;而且需要老師、學生參與操作，影響了老師的授課思路和正常的課堂秩序。

功能與質量，他們希望智能錄播系統的應用可以在學校的日常工作中以一種直觀的方式得以體現，帶來切實的改觀。同時，盡可能的減少對設備后期維護，保證校方的正常教學流程。因此，在智能錄播系統的選型和功能指定上，我們要有自己的針對性，從不同院校入手，了解實際需求，利用自己已具有的優勢以及更加人性化的功能設計打動這些潛在用戶。諸如：智能錄播系統功能；智能錄播系統的產品質量；智能錄播系統價格；操作以及人性化設計；安裝或施工周期；后期維護與保障;這些因素才是用戶在選用智能錄播系統產品時首要慮的。
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