涂來涂去（Color around）來自北美，是具社會責(zé)任感的兒童創(chuàng)意美術(shù)教育品牌。為中國2-12歲兒童設(shè)計(jì)了yb重復(fù)的多元化創(chuàng)意藝術(shù)課程，在實(shí)踐過程中大程度上保護(hù)童心、激發(fā)創(chuàng)想、探索發(fā)現(xiàn) , 以培養(yǎng)創(chuàng)造力為重的九大潛能（認(rèn)知力、專注力、觀察力、社交力、傾聽力、動手力、問題解決力、想象力和創(chuàng)造力）為宗旨！

　　今天給您介紹的是每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，幼兒所特有的不受客觀世界規(guī)則所約束的想象力，使他們具有獨(dú)特的創(chuàng)造天賦。和成人的創(chuàng)造力不同，幼兒的創(chuàng)造力是指創(chuàng)造出對其個(gè)人來說全新的、前所未有的事物的能力。具體來說，就是幼兒在美術(shù)教育活動中，利用物質(zhì)材料和主觀經(jīng)驗(yàn)加以重新組合，制作出對其個(gè)人來說是新穎的、有價(jià)值的美術(shù)作品的能力。

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　　今天給您介紹的是兒童學(xué)繪畫到底有什么好處?  

　　人們不難觀察到畫畫好的孩子思維活躍，想象豐富，那是由于他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，并進(jìn)行積極的形象思維活動。

　　訓(xùn)練孩子的形象記憶力，“默畫”是一個(gè)好辦法。讓他觀察后默畫他感興趣的東西，或看圖畫書講故事后默畫下來，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，他腦子里會貯存豐富的形象，要畫什么就會感到非常自由。從小就要培養(yǎng)孩子的豐富想象力，把他們天真的好奇和遐想引導(dǎo)到科學(xué)和藝術(shù)的軌道上去，繪畫正為孩子提供了一個(gè)大膽想象、自由奔放的天地。

　　所以繪畫有利于智力的培養(yǎng)（掌握正確的觀察、思維方法）和表現(xiàn)技能的提高。

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　　今天給您介紹的是具體說來，從小學(xué)繪畫有以下好處：  

    1. 全面發(fā)展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。

    2.促進(jìn)人性發(fā)展。沒有個(gè)性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個(gè)體的自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識和主動精神。

　３.發(fā)展思維能力。兒童通過觀察進(jìn)行的視覺思維，是兒童早期的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認(rèn)識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。

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