涂來涂去（Color around）來自北美，是具社會責任感的兒童創意美術教育品牌。為中國2-12歲兒童設計了yb重復的多元化創意藝術課程，在實踐過程中大程度上保護童心、激發創想、探索發現 , 以培養創造力為重的九大潛能（認知力、專注力、觀察力、社交力、傾聽力、動手力、問題解決力、想象力和創造力）為宗旨！

　　今天給您介紹的是幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的涂鴉期開始就表現出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的。

　　繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

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　　今天給您介紹的是畫畫可以豐富孩子的生活

        任何繪畫的內容都來源于生活，孩子的畫無不是表現他的所見、所聞、所想。孩子的生活越豐富，創作的素材就越多。要豐富孩子的生活，可以從兩方面去做：

①多觀察

即讓孩子見多識廣，特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物，如動物園、博物館、花卉展覽、節日盛會等，同時成人給予積極指導，如觀看節日焰火，可指導孩子看各種焰火的特點，看放焰火人的動作等；

②多接觸文藝作品

文藝作品有著巨大的藝術魅力，反映了更廣更深的生活，指導孩子多聽、多看文藝作品（故事，兒歌、影視片、兒童讀物等），可以擴大孩子的知識面，積累想象與創作的材料，如讓孩子聽一個有趣的故事后啟發他將故事內容畫出來。

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　　今天給您介紹的是兒童學習繪畫有利于培養創造性思維，培養堅韌不拔的毅力、百折不撓的信念，提高審美能力、塑造wm人格，豐富學識、提高修養、陶冶情操，促進兒童身心的健康成長和全面發展。

　　兒童的繪畫作品在一定程度上表達他們不同年齡階段的生理狀況和愿望。知道了什么、思什么、需要什么、追求什么…….家長和老師可以根據這些“資料”及時地有的放矢、因材施教、精心培育，使兒童身心能健康成長與全面發展，這也是書畫教育的目的。

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