微格教室給學校帶來了豐富的教學

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“微格教室”改革，促進課程建設與信息技術有效融合，為教師自我診斷等后續(xù)提升工程奠定基礎，推動思想政治理論課切實發(fā)揮主渠道作用。

微格教室的投入與使用，有利于訓練學生的教學語言、板書、講解、演示和提問等教師課堂教學技能，提高學生的導入、強化、組織、試誤和結束等調控教學過程的技能。除了技能提高，利用微格教室還可以對{yx}教師、外聘特級教師的示范課程進行轉播或實況錄像，供師生觀摩與學習。

在教學實習中用部分時間作微格教室教學，學生演練的內容與即將實習試教的內容一致。這種形式實質是運用微格教室的錄像反饋提高實習預講的質量。這種形式學生演練的實戰(zhàn)感強，容易進入角色，組織與實施也容易。

標準微格教室能夠很好的滿足現代化教學的要求，豐富學校的教學資源，滿足學校對現代化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求。

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