微格教室是一種現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行知識傳授的一種教學(xué)方式，形象生動的畫面、功能全面的素材、形象具體的演示效果等特色，讓枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)課堂變得更有活力，我們來了解下在高職院校課堂上微格教室的優(yōu)勢體現(xiàn)：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：在高職院校課本中，有很多的課文設(shè)計(jì)到動物、自然、地理、人物等等信息，利用微格教室教學(xué)就能很好的把這些不容易講解、不容易展現(xiàn)的畫面形象生動的展現(xiàn)在學(xué)生眼前

真實(shí)情景再現(xiàn)：微格教室的優(yōu)勢還體現(xiàn)在能夠利用視頻或者聲音、背景音樂等方式來渲染情景

突破重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)活動中經(jīng)常會有些重點(diǎn)難點(diǎn)，利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難達(dá)到理想的教學(xué)效果

發(fā)展學(xué)習(xí)思維：高職院校生由于對事物的認(rèn)識不足，思考問題時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)思維障礙，不能完整的思考某個(gè)問題

教學(xué)資源的共享方式大大的加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選修相應(yīng)的課程，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)抓在自己手中，加強(qiáng)個(gè)人的全面發(fā)展。