幼兒園的環境創設必須以幼兒為主體，創設幼兒熟悉、喜愛和積極投入的環境，讓幼兒感覺到自已是環境的主人，并能主動參與到環境的布置中去，并從參與過程中獲得知識，促進幼兒認識和操作技能的發展。接著設計的時候還需要講求科學性的技巧，科學設計是設計中*應該遵循的一個原則，如果離開了所謂的科學的原則的話，那么一切就很難得順利的處理了，所以這些也是人們需要關注的問題了。

幼兒往往被強烈的色彩、強烈的歌曲音樂、大聲的成人聲音所包圍，生怕孩子注意不到。殊不知，正是這些環境的、外界的吸引，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。團隊深入園所設計工程一線，積累了大量的實踐經驗，業務遍布全國。公司以實力求發展，創新求生存，不斷學習世界設計作品，吸收先進的設計理念，提高自身專業設計水平。

教師應提示孩子遠離電源，在幼兒園施工過程中地板要鋪設并固定防滑資料，有棱角的當地要用泡沫或布包好。幼兒園裝修應避免釘子、木棍等施工資料堆放到孩子的活動場所，終究孩子們都有好奇心，且沒有安全意識，在玩時也可能弄傷自己。幼兒園裝修設計可以引導幼兒有環保的意識。在各區域的裝修設計中，都有幼兒提供的材料與作品。