幼兒園的環境創設必須以幼兒為主體，創設幼兒熟悉、喜愛和積極投入的環境，讓幼兒感覺到自已是環境的主人，并能主動參與到環境的布置中去，并從參與過程中獲得知識，促進幼兒認識和操作技能的發展。接著設計的時候還需要講求科學性的技巧，科學設計是設計中*應該遵循的一個原則，如果離開了所謂的科學的原則的話，那么一切就很難得順利的處理了，所以這些也是人們需要關注的問題了。

由于對幼兒需特別注重幼兒生理的特點，如幼兒使用衛生間的頻率要比成人高，因此必須精心做好幼兒生活活動單元的設計。為使幼兒掌握粗淺的知識和簡單生活技能，幼兒園要安排少量的上課時間（每節課約20一25min)，因此應創造舒適、良好的教學活動環境。3到6歲幼兒的睡眠時間比嬰兒時期大為縮短，動態活動時間逐漸增加，游戲成為幼兒活動的主旋律。

幼兒往往被強烈的色彩、強烈的歌曲音樂、大聲的成人聲音所包圍，生怕孩子注意不到。殊不知，正是這些環境的、外界的吸引，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。團隊深入園所設計工程一線，積累了大量的實踐經驗，業務遍布全國。公司以實力求發展，創新求生存，不斷學習世界設計作品，吸收先進的設計理念，提高自身專業設計水平。