為貫徹落實《教育部關于加強高校實驗室*全工作的意見》（教技函〔2019〕36號），將實驗室改革成為推動科技創新實踐的動力，推進實驗室分類分級管理制度，可以將各實驗項目以及實驗條件形成統一體系的管理模式，實現“風險分級管控與隱患排查治理”雙重預防機制，將實驗室危險源劃分為不同類型、不同*全風險等級，以便實現實驗室分類分級管理，從而不斷提升實驗室*全管控水平和效率，降低和預防高校實驗室*全事故發生率。

一、系統介紹

盛元廣通高校實驗室*全分類分級管理系統采用B/S（瀏覽器/服務器模式）架構和三層結構開發，用戶通過WEB瀏覽器進行各種使用和管理操作，具有良好的互通性、實用性、擴展性、規范性、易操作性、*全性、可靠性，提升實驗室*全工作的智能化、信息化水平。

二、主要功能

1、危險源分類分級

1.1 危險源分類

1.1.1 根據實驗室危險源的特征，將危險源分為生物（醫學）類、化學類、輻射類、機械類、電子（電氣）類和其他類（單間實驗室指面積≤75平方米的實驗場所），共6個類別。

1.1.2 若存在兩個及以上類別的危險源，須辨識所有涉及的危險源類別。

1.2 危險源*全風險分級

1.2.1 根據實驗室危險源可能引發危險的嚴重程度，將危險源的*全風險等級由高到低分為一級（高風險）、二級（較高風險）、三級（中風險）和四級（低風險），共4個等級。

1.2.2 對于同一類別的危險源，按照"就高"原則，確定為該類別危險源的*全風險等級。

1.2.3 綜合各類別危險源的*全風險等級，按照"就高"原則，確定實驗室*全風險等級，如∶實驗室同時具有較高等級危險源和較低等級的危險源，*全風險等級按照較高等級確定。

2、防護措施

實驗室應按照危險源的辨識結果，建設相應樓層、實驗室防護設施臺賬：包括特殊防護、消防、監控、報警、應急救援、防靜電、防雷電等設施電子臺賬。

1、實驗室應在方便取用的地點設置急救箱或急救包，配備必要的急救藥品、繃帶、紗布、消*藥劑等；

2、實驗室應在明顯位置和便于取用的地點配備與易燃易爆物質、腐蝕性物質和毒害性物質等相應的消防器材，包括：滅火器、滅火毯、消防砂及其他必要消防器材。

3、準入培訓

3.1 根據*全風險等級對實驗室相關人員進行針對性*全教育培訓，建立人員培訓考試記錄檔案。

3.2 一、二級實驗室人員需參與政府、協會團體或學校組織的實驗室*全培訓，并至少三年復訓一次檔案記錄；

3.3 涉及生物、輻射、特種設備等實驗使用人員，應參加國家要求的專業培訓，取得相應證書后方可開展相關實驗。

說明：滿足以上要求經管理員審核通過后，授權門禁人臉識別系統，方可進入實驗室；

4、*全檢查

4.1 制定檢查計劃，發布檢查通告；

4.2 *全抽查巡檢區域隨機、專項檢查、節前檢查、聯合檢查；

4.3 采用移動端手機或PAD 進行檢查，拍照上傳不合格項，檢查內容可自定義；

4.4 所有檢查和自查均應做好記錄，整改情況反饋及評價；

4.5 巡查電子記錄檔案；

4.5.1 實驗室自查每日一次。

4.5.2 院級（二級單位）檢查∶一級實驗室每周一次，二級實驗室每兩周一次，三、四級實驗室每月一次。

4.5.3 校級檢查∶一級實驗室每季度一次，二級實驗室每半年一次三、四級實驗室每年一次。針對涉及高風險危險源的實驗室開展專項檢查每半年一次。

5、應急預案與演練

重點圍繞實驗室特點需求，補齊某些專業領域和實驗活動的儀器操作規程、作業指導書以及應急處置預案。定期組織檢查自查，及時更新升級，做好定期培訓和實施演練情況電子記錄。

具體要求：

5.1 實驗室針對高風險危險源開展風險評估，制定應急處置方案，置于醒目位置，并報所在二級單位備案。

5.2 涉及一、二級實驗室的二級單位每年開展一次針對性的應急演練，所有相關人員每兩年參加一次應急演練三、四級實驗室每年安排人員參與一次應急演練。

6、統計查詢

6.1 統計數據圖形展示；

6.2 系統自動生成報表；學校危險源實驗室分類分級統計；防護設備統計；培訓考試人員分類統計；*全隱患2、整改統計、應急演練人數、次數統計；

6.3 統計內容用戶自定義；

三、系統優勢

該系統為各大高校提供6類危險源進行管理，通過“云端-終端”融合的智能物聯網系統，實現了動態監控快速響應，可視化操作，除日常數據分析外，統計查詢報表可自查亦可以實現*全巡檢要求，現在軟件還提供了許多*全培訓、*全考試、巡查電子記錄、電子臺賬、異常預警等，為許多高校實驗室提供方便快捷的一站式服務。

四、發展趨勢

長期以來高校實驗室*全一直是教育界管理痛點，有關政策也相繼推出真正落實到高校實驗室*全分級分類管理工作中還是良莠不齊，缺少有效的管控流程和嚴格的執行，管理系統應用到高校實驗室*全分級分類中打破傳統的管理方式，切實加強數據上傳、*全管理，數據分析，以及統計查詢等閉環銜接。

盛元廣通助力高校實驗室*全分類分級管理工作流程，充分利用信息化技術，對重大危險源實施實時監控，嚴格全過程、全周期、可追溯管理。不斷查找補齊*全管理體系中的“短板”，消**全隱患確保實驗室*全風險可防可控，為教學和科研活動提供*全穩定的環境氛圍。