出國學習生活成問題 美國小留學生如何適應教育環境？煙臺長島雅努斯小學留學英語{dy}品牌

　　在媒體或者網絡上應該聽了不少美國教育的優勢，家長們千萬要認識到中國人的習慣是報喜不報憂。聽到了10則好故事，很有可能還有20則不成功的故事你沒聽到。今天小編針對中國學生，講幾個方面的問題：

    社交和情感屬于位。一個人不管在哪里，只有在社交和情感上穩定了，學生才能在學習上安心和進步。在這個方面，中國學生會有三種情況出現：
　　1)孤立：找不到朋友。在中國人圈子里和在美國人圈子里都找不到好朋友。
　　2)被中國圈子孤立：如果一個學生刻意避開中國學生圈子，去找美國朋友，很有可能會被中國孩子排外。但是如果這個孩子在試圖找美國朋友的時候不成功，那么他就成了種情況。
　　3)扎堆在中國圈子里：現在很多學校中國人不少，很容易由中國學生形成一個小圈子。不少中國學生實質意義上就生活在這個圈子里，自己的美國生活和學習大打折扣。但是家長也不知道。

　　另外，中國孩子會在價值觀上發生改變，吸收到美國一些獨特的東西。好的壞的都沾了，難免不了。
　　
學業上：

　　1、千萬不能認為出國了，孩子的英語就會進步很快。扎堆在一起是很難進步的。或者是把孩子放到一所要求非常高的，沒有語言幫助的學校，那么同學之間相差太大，自信心會嚴重受打擊。

　　2、有些學生到了美國兩三年下來還是糊里糊涂的，根本沒有方向感。過{yt}，算{yt}。

　　3、時間管理：就算是很上進的學生，時間管理剛開始還是很欠缺的。畢竟整個日程安排發生變化，需要摸索。但是不上進的孩子或者不成熟的，很有可能很長一段時間還是不能有效的利用時間，嚴重影響學習，影響對大學的準備。

　　4、學習壓力：一種是壓力過大，一種是沒有壓力。一種是來自于同學，另外一種是來自于本人。怎么懂得平衡和減輕自己的壓力是一件難事。
　　

    5、學習方式：在中國學習了10多年，到了美國去適應美式的啟發式教學，學生會很不適應。如果加上語言困難，而美國老師又不懂怎么把你從孩子原來的學習方式過渡和指引到到美式的，那么困難就自然而生。

　
那么如何為孩子出國留學打下良好的基礎呢？

    中美語言教育無縫隙對接：我特意把這點放在了{zh1}，因為我要做特別強調。在美國留學低齡化的趨勢下，語言是小學生留學首先面臨的難題。和出國讀初、高中甚至研究生的留學生比較，小學留學生接觸英語的時間明顯短得多，英語的把握也不如前者。小編建議各位家有準留學生的家庭在孩子出國提前一年選擇一家同步于美國小學教材的英語培訓班，好比說雅努斯英語，雅努斯英語的全部老師來自于美國，擁有大學本科以上學歷、美國公立學校教師執照、TESOL（美國政府認證的教授英語為第二語言人群的教師執照），正在美國的公立學校、語言學校任職。教學內容是全美國24個周的共同核心教學大綱且融入中國小學英語考核內容，及其靈活的結合中西教育，這樣無論是出國留學或者是國內考核通關都沒有問題。在雅努斯學習一年可以達到美國公立學校K1級英語水平，相當于中國小學六年級英語知識水平；學習 四年：達到美國公立學校K4級英語水平，相當于中國高三年級英語知識水平，可在美國獨立上學、工作。也只有這樣孩子出國后才能盡快的適應美國的課堂，才能夠真正享受到優質的美國教育，留學生活也才會變得更加的充實和美好。 

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