傳遞主旨和結論：

這樣重復的訴說有助于聽眾對你說的話有所了解以及加強他們的記憶。在演講中我們和聽眾的距離也不是一成不變的。空間的把握要根據演講內容、地點、人員等適時調整。比如我們在一個很小的教室，里面坐了很從的聽眾，講臺離聽眾很近，就會給演講者造成一種壓力感；如果我們在一個有高高講臺的類似舞臺的場所，我們就與聽眾的距離很遠，不利于交流。

任何一種形式的溝通，如報告、文章、信或是書等，都需要良好的架構，才能把自己想要傳達的訊息成功地傳遞給對方。聽眾只有一次機會來了解我們所說的話，如果你讓他們失掉了這個機會，即使再有類似的機會出現，他們也不愿意再聽你發表了。因此你最-好事先就搭建好架構。有了架構，再往上添加素材和內容就容易多了。有了良好的架構，就能吸引聽眾的注意力，幫助聽眾理解，同時讓自己所傳遞的訊息能更深刻地銘記在聽眾的腦海中。在搭建架構中，一是要決定大綱、主要內容，二是要做好時間分配。

演講的主要傳達手段：      有聲語言：指我們演講的內容 態勢語言：指我們演講的方式，通過我們身體語言所傳達的信息   主體形象：指在特定環境中我們的衣著、打扮及相關環境

演講中的影響力以哪些渠道傳遞：       演講的三個基本要素：演講者、聽眾、環境      在一般的演講中，由以上三個要素引發的三個方面在演講中的重要程度如下：     看： 75%     聽： 13%      聞、嘗、觸等： 12%      由此可知，在一次演講中，與視覺效果有關的內容及表現都是我們應該給予高度重視的。