MBA專業介紹

工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。

這個專業的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理 會計 企業投資等。

目前，社會上認為工商行政管理就是工商管理，其實這存在一些誤區。工商管理與工商行政管理在專業培養目標、核心能力、專業課程等方面都有較大的區別。所以，二者不能作為一門專業對待。

MBA/MPA/MEM/MPAcc學歷上標明：全日制和非全日制，影響大么？

要深刻了解全日制和非全日制的區別，我們再來了解幾個專業問題

1、統招與非統招的區別？本科學歷統招學生=全日制學生；非統招學生=非全日制或民辦大學學生=成人（夜大，自）碩士學歷統招學生=全日制+非全日制學生；非統招學生=研修班，課程班

2、學術型碩士研究生與專業學位碩士研究生的區別學術型學位：其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;（往理論研究方向培養）（全部全日制學習）

專業學位研究生：以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才（往實踐型，實戰型方向培養）（可在職讀可以全日制讀）

專業學位研究生：是未來的發展重點，據教育部公布的數據，2012年165.6萬人研大軍中，專業碩士報名人數迅速增長，教育部也明確表示，未來要降低學術型研究生的人數，增加專業學位研究生，最終達到學術型研究生和專業學位碩士研究生比例為1：1；非全日制研究生，將是專業學位研究生的大軍；也是大勢所趨；或許不久的將來，全日制學術型研究生更多偏向學術研究，研發方向；非全日制專業學位研究生才是企業人力資源青睞的實戰派專業人才

MBA學科發展

20世紀，七十與八十年，可說是世界各國MBA的黃金時。以美國為首的西方國家，經濟上處于好景，企業需要大量的管理人才，特別是來自zm大學的商學院畢業生，于是MBA學位形成供不應求的現象。由于學生對MBA趨之若鶩，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設立了MBA課程，在美國，MBA課程更是數不勝數，以致于出現了泛濫的情況。平心而論，限于師資、圖書設備以及學生本身的學術根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質上確實有問題。八十年后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學生開始略有下跌。其后若干院校對MBA課程進行革新，1993年開始報讀人數又再回升。