很多家長抱怨自己孩子寫作業磨蹭、拖拉，上課不注意聽講，一定要拿著一個鞭子在后面追著趕著。現在上課能集中注意力聽講，課下又能主動做作業的孩子真是鳳毛麟角。但在多特兒童專注力卻有很多這樣的孩子，像蔡昊澤，蔡圣澤兩位小朋友，他們的爸爸媽媽wq不用擔心孩子上課聽講和做作業的問題，他們每次都很積極自覺，會把學習當成興趣！

這種練習法的做法是：重復向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現屢次，讓少年記住這些資料呈現的次數。詳細練習題舉例： 家長預備7種動物的圖片，如：兔子、狗、馬、山公、大象、長頸鹿、羊。然后按下列按次呈現給少年看，每個圖片一秒鐘。然后讓少年說出，兔子和大象的圖片呈現過幾回。如少年完結欠好，可重復一次。兔子、山公、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、山公、大象、兔子、山公、大象、長頸鹿。 家長順次把下列數字念給少年聽，每秒鐘念一個。念完后，讓少年說出5，6，這兩個數字各念了幾遍。若是少年完結欠好，可重復一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7，各位家長請耐心引導。

什么是專注力？

專注力，指高度集中的注意力，是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段，注意力使所選擇的信息處于意識活動的中心，并加以維持，從而能夠對其進行有效的加工。

對孩子來說，專注力是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力，是腦部意識活動得以實現的運載工具。