在西工大鴻志教育培訓(xùn)中心，我們要讓學(xué)生與老師積極配合，就得讓學(xué)生喜歡上你這位老師，與老師建立正常的師生關(guān)系。作為一對(duì)一補(bǔ)習(xí)學(xué)思堂教育的老師，我會(huì)權(quán)衡好作為老師和學(xué)生之間的角色比例。我覺(jué)得我們是老師，更多的還是朋友。

我們要讓學(xué)生知道，我們是他們的老師，同時(shí)也是朋友。當(dāng)然這種朋友并不是一起吃吃喝喝、相互袒護(hù)的朋友，更多的是在他們生活上或?qū)W習(xí)中遇到困惑的時(shí)候能夠聆聽他們的煩惱，幫助他們解決問(wèn)題的朋友，促進(jìn)他們發(fā)展的朋友。

因此我們老師平時(shí)在和學(xué)生相處的時(shí)候一定要尊重學(xué)生，注意行為上不侵犯學(xué)生，語(yǔ)言上不傷害學(xué)生；課上課下多和學(xué)生交流，認(rèn)真聽取學(xué)生意見。

西安中補(bǔ)習(xí)學(xué)校中結(jié)束終于迎來(lái)了一個(gè)期盼已久的愜意暑假。十五六歲，這是一個(gè)充滿夢(mèng)想、幻想的年紀(jì)。兩個(gè)多月的暑假，他們都有什么計(jì)劃?記者采訪部分走下場(chǎng)的sf現(xiàn)，旅游、學(xué)習(xí)、健身、打暑假工……初中畢業(yè)生的暑期安排可謂是豐富多彩。

感受其他城市風(fēng)情

“對(duì)廈門美景早有耳聞，很想和同學(xué)一起去看看!”初中三年一直處于緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)，暑期一定要盡情地玩起來(lái)。同學(xué)對(duì)此早已謀劃多時(shí)了：在廈門充滿文藝氣息的街道，和同學(xué)一起吃、喝、玩、樂(lè)、購(gòu)，暫時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的壓力，到廈門大學(xué)感受大學(xué)氛圍，迎接高中新一輪的挑戰(zhàn)。

去瞧瞧自己的理想大學(xué)

中后，同學(xué)拿著相機(jī)，在校園內(nèi)拍攝母校的一景一物。他計(jì)劃暑期和父母到北京旅游。同學(xué)笑笑說(shuō)，除了去參觀北京的zm景點(diǎn)，感受古都文化外，更主要的是去瞧瞧自己理想的大學(xué)——北京航天航空大學(xué)。希望自己將來(lái)學(xué)有所成，成為一名科學(xué)家。

計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，一般分為五個(gè)等級(jí)，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級(jí)人數(shù)所占 比例依次為：A等級(jí)15%，B等級(jí)30%，C等級(jí)30%，D、E等級(jí)共25%。E等級(jí)為不合格，具體比例由各省(區(qū)、市)根據(jù)基本教學(xué)質(zhì)量要求和命題情況 等確定。其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。

2014年12月，國(guó)家教育試指導(dǎo)委員談松華透露，今后，高中的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將是試大綱。高試科目、內(nèi)容、試方法將采取必科目和選科目分開。

14門學(xué)業(yè)水平試貫穿高中三年。社會(huì)生參加高門檻抬高。目前，高改革方案僅在浙江省、上海市兩地試點(diǎn)，3年內(nèi)還不會(huì)影響全國(guó)社會(huì)生。但到2020年，全國(guó)社會(huì)生將“無(wú)緣”高。2014年，教育部提出打通中職、專科、本科到研究生的上升通道，架起教育學(xué)歷成果互認(rèn)的“立交橋”。同時(shí)，今后，高職院校的招生方式將不再依靠高。該知情人士表示：“一旦與研究生學(xué)歷打通，報(bào)高職院校的上升路徑就是打通的。”