2014年，參加自主招生的高職院校數量從去年的18所增至26所，其中，北京衛生職業學院、北京經貿職業學院、北京經濟技術職業學院、北京科技經營管理學院、北 京吉利大學、北京科技職業學院、北京新圓明職業學院、首都經濟貿易大學密云分校為今年新增高職院校。計劃招生人數從2013年的4460人，增至7105 人。另外，新增兩所有條件注冊入學的試點高職院校，分別為北京勞動保障職業學院及北京信息職業技術學院，計劃招生人數共計200人。

2014年12月，教育部公布《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》中明確提出，2015年起，自主招生試點高校不得向中學分配推薦名額。此舉或將造成北京大學“校長實名制推薦”、清華大學“新百年領軍計劃”等自主招生項目的調整或取消。

2014年12月，教育部公布《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》。其中提出，2015年起，所有試點高校自主招生核統一安排在高結束后、高 成績公布前進行。2月底前，試點高校發布年度自主招生簡章。3月底前，生完成報名申請。4月底前，試點高校完成生材料審核，確定參加學校核生并進行公示。6月7日、8日，生參加全國統一高。6月10日至22日，試點高校完成核，確定入選資格生、專業及優惠分值，并報教育部陽光高平臺公示。各省級招生試機構公布高成績后，組織本省(區、市)有關生單獨填報自主招生志愿，原則上在本科第1批次錄取前完成自主招生錄取并進行公示。

教學法----ESET{gx}結構應試教學法

學校在多年教學中不僅不斷總結，自我創新，，還經常性的前往省外名校觀摩學習，不斷精益求精地改善自我的教學手段。自2012年引進ESET{gx}結構化應試教學法（Ffficient Structured Examination-Oriented Teaching System）,該教學法是借鑒了黃岡中學、中山大學附中、江蘇啟東中學等全國zm高中所應用的高訓練方法，是一種經過創新并付諸實踐得到驗證的{gx}復習方法，尤其適用于高三等直接以應試為目的的教學過程，效果甚佳。

提分方法很多

西工大鴻志強大的名師陣容多年來一直跟隨高改革的步伐不斷創新，根據不同學科的試要求，探索出多種針對不同科目的{gx}提分手段，且在多年的教學中取得{jj0}的口碑。例如由楊振寧校長獨創的“鴻志英語聽力突破法”，由汪峰老師獨創的“鴻志圓錐曲線王”，有張桂琴老師獨創的“鴻志英語語法攻破法”.......在傳統中不斷創新，在創新中追求進步一直是鴻志辦學的座右銘。

學生的學習，最重要的是通過科學的方法，去激勵學生內因活躍的運轉，調動學生的學習動力使之知難而進，迎刃而上。西工大鴻志教育培訓學校認為關鍵是做好幾個引導。 首先引導學生掌握學習方法。方法是提高學習效率的關鍵。因此，要特別注重學生學習方法的指導。

一是引導學生變“被動學”為“主動學”。學生一旦進入自己教自己的境地，學習將會產生飛躍。二是引導學生變“死學”為“活學”。利用一切可以利用的時間向學生推介其中學習方法。三是引導學生變“學”為“用”。盡量創造條件讓學生在實踐中運用知識。

其次引導學生養成良好的學習習慣。一是引導學生養成在佳狀態中學習的習慣。在班上應該有明確規定，只要走進教室，就必須精神飽滿，情緒穩定，要睡覺的，要活動的，要發泄的都到自已應該去的地方去。這樣，學生自覺保持良好的學習狀態。二是引導學生養成入靜的學習習慣。不少學生思想壓力大，在學習中往往難以入靜。針對這種情況，可以教給學生一些有效的入靜的方法。三是引導學生養成善養的學習習慣。