隨著教育部提出的“三通兩平臺”的建設，教育微格教室生成的教學視頻資源如果能夠合理的利用將會很好的解決學校的教學資源匱乏的難題。

利用視頻進行教學，可以很好的將學生的感知、理解、應用、疑問結合在一起，讓學生學的更好、更快、更扎實，將這些教學視頻整合成一套系統的知識網絡體系，方便學生能夠更加的系統化的進行自主學習，讓他們在相同的時間里能夠學到更多、更好、更全面，從而顯著的提高學生的學習效率和學校的教學質量。

⑴ 教學模擬。教師課堂教學基本技能包括導入教學技能、應變教學技能、講解教學技能、媒體演示操作教學技能、提問教學技能、反饋強化教學技能、歸納總結教學技能、課堂組織教學技能等，微格教室都應該具備訓練這些技能的功能。

⑵ 示范觀摩。利用示范觀摩室可以讓全班學生集中觀摩教師的教學示范。

由于最近國家對精品公開課的要求，將教育微格教室錄制好的視頻課件資源上傳到學校的教育資源共享平臺上，供學校師生進行觀看學習，不僅豐富了學校的教學視頻資源，同時還能提高學生的自我學習能力，加強教師之間的相互學習提高自我的教學技能。

北京鼎天視訊智慧校園微格教室，歡迎咨詢。