【學習收獲 】

    做心靈的主人，提升駕馭情緒、心理與狀態的能力

    更好的認識自己，突破自己，更好的激勵他人，幫助他人。

    理清人生目標，創建豐盛內在資源，找到問題解決的方法

    提升與他人深層次溝通的能力，建立{zy1}人際關系與提升領導力

    掌握復制{zy1}基因的技巧，快速實現目標，擁有成功幸福人生！

【授課老師】

   郭一智

    國際NLP教練、EAP積極心理教練、國際注冊高級培訓師及認證教練、金口財{lx}學院、贏在MBA平臺、智易德管理咨詢公司創始人

曾師從學習型中國主席，公眾演說與吸引力法則教練主席劉景斕、潛意識靈根扶正導師王銘恒博士、德國NLP財富{lx}大師羅格、北京知信心理NLP導師薛明

fu務農業銀行、一汽集團、中糧集團、建工集團、力帆汽車、周大福珠寶、大業興地產、聚成集團、北大縱橫等多家zmqy內訓課程

重慶口才培訓：時間管理的重要性

如果將人的一生按照平均78.6歲來計算，那么以下事實可能會讓你感到驚訝：

睡覺：25年

工作：10.3年

看電視：9.1年

交通：4.3年（往返月球三次）

吃飯：3.66年　　

做飯：2.5年　　

看廣告：2年　　

搞衛生：1.1年　　

洗澡：1.5年　　

上廁所：92天　　

親吻：14天　　

女生決定穿什么：1年

男生瞟美女：1年

可以發現：除了睡覺，工作占據了我們人生的最da板塊。

對于職場人士來說，花費在工作上的這10年至關重要。對大部分人來說，它是我們改變現狀、實現人生價值的重要渠道。

你會選擇如何度過這10年？

1991年，巴菲特和比爾?蓋茨曾被問到同一個問題：你的一生中最寶貴的是什么能力？他們給出了相同的答案：“Focus”(專注)。

專注是一種能力，尤其是對于職場來說，它決定了我們的效率、成績，然而干擾卻無所不在。數據顯示，工作中的人平均每3分鐘就會被打擾一次，而重新返回工作的成本巨大――平均需要花23分鐘。

在工作中，你有28%的時間花費在處理無關緊要的事情上，這每天都要“吃掉”你2-3小時的時間。

少兒口才培訓與播音、主持、朗誦、演講的區別

前言2012年-2016年，教育部、國家語委出臺一系列有關青少兒語言教育相關的規范政策，2012年教育部國家語委印發《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012—2020年)》，2014年教育部發布《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》，2015年教育部頒布《2017年高改革方案》，2016年教育部、國家語委發布《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》。在大語文觀和青少兒語言教育革新的時背景下，不少學校和機構新增少兒語言課程。目前這些課程主要為：少兒口才，少兒播音，少兒主持，少兒朗誦，少兒演講。那么這些課程到底有什么區別呢?很多家長依然不是特別明白，小編以多年少兒語言教學的經驗向廣大家長分享一下我的經驗。

首先從學術概念上區分

口才。《現漢語詞典》上的解釋為：名詞說話的才能。有口才的人說話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學者將口才更加明確地進定義為：在口語交際的過程中，表達主體運用準確、得體、生動、巧妙、有效的口語表達策略，達到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語表達的藝術和技巧……目前而言，立足于運轉高速的現生活，口才在一定程度上發揮著比文才更重要的作用，更符合當今社會的生活節奏，也越來越受人們重視。

播音。指電臺、電視臺等電子媒體所進行的一切有關聲音語言和副語言傳播信息的主持活動。播音員即電子媒體的節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒等電子媒體進行傳播信息的創作性活動。

主持人。主持人是指具有采、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的個人。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。

朗誦。指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

演講。又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

其次從通俗意義上區分

口才。日常生活中口語表達、交際的一種才能。

播音。將文字用標準的有聲語言播報出來。

主持人。在日常會議、電視節目、活動中負責串場。

朗誦。將作品用優美的語言大聲誦讀出來。

演講。將自己的觀點和主張在公眾場合發表。眾場合發表。