重慶口才培訓為您講解口才培訓新定義

     口才培訓在中國由來已久，古有鬼谷子的合眾連橫之術，譜寫了一段波瀾壯闊的歷史，今有演講口才培訓機構遍布大江南北。而且，最近幾年，市場上各種口才培訓的機構如同雨后春筍般的冒了出來，隨著“我是演說家”“超級演說家”等節目的熱播，演講與口才培訓仿佛一下子遍地開花了，打開網頁，朋友圈各種“口才培訓”等讓人眼花繚亂的名字，讓那些真正想提升口才的人士難以選擇，今天就以一個多年培訓師的視角來探討一下中國口才培訓的發展歷程及未來中國口才培訓行業的走向。

     雖說口才培訓在中國的發展歷史悠久，但是口才溝通給大家帶來的困擾卻一直存在，這其中尤其是以當眾講話為重，傳統的中國人勤勞、務實、實干，很少愿意在公眾場合表達自己，久而久之就對當眾講話有了恐懼感。

    隨著社會的不斷發展，人們發現開會、談判、工作匯報、競聘上崗等等需要當眾表達自己觀點的場合越來越多，所以中國現化的口才培訓行業就是在這樣的大背景下產生的。第1階段，傳統教授階段      中國口才培訓的起步階段和其他傳統的教育培訓方式沒有太大區別。老師一味的在臺上講各種方法和技巧，同學們在臺下坐著聽老師講，記筆記。

這樣下來本來口才好的人，有了這些方法和技巧可以讓自己的口才更加的出眾，然而那些不敢開口講話的人，或者不會講的人仍然是不能講，這個時候口才培訓行業的第2階段就應運而生了。

第2階段，行為訓練階段       當人們發現只是在臺下聽是學不好口才的時候，一種訓練式的教學模式就出現了，老師講方法技巧，同學們上臺練習，通過行為訓練可以讓口才學習者熟悉當眾表達的感覺，掌握當眾講話的方法和技巧。

這種培訓方式的優點很突出，大家再大量的練習之后發現進步很快，可以迅速找到自信，然而，短板也出現了，一旦停止了練習，就會逐步的回到不敢講話的狀態。

    在這個階段，我們的培訓師開始研究造成人們不敢講話、不善于表達的原因，后來發現所有口才的問題其實都和心理狀態有著很大的關系，于是隨之而來的口才培訓和心理學相結合的時就到來了。

第三階段，口才訓練和心理學技巧結合階段

      當培訓師找到阻礙人們自如表達溝通的原因后，這個時候口才培訓師扮演的不僅僅是一個引導學員演練的角色，而是要從學員過往的經歷當中找到這些原因，運用心理學的方式幫助學員來做引導。

      根據近年所了解的口才課堂培訓實踐來看，造成大部分人不敢當眾講話的原因和中國的傳統教育有很大關系。中國的傳統教育講究查漏補缺，凡事都要找到自己的不足和缺點。長期以來一直盯著自己的缺點看會對人的自信心造成很大的影響，缺少自信就會讓人們自卑、緊張、內向、恐懼等等。

這個階段的培訓特色就是老師采用優勢加強法，給到學員以充分肯定，鼓勵學員敢于面對自己的不足之處的同時，更重要的是引導學員把注意力和焦點放到自己的優勢一面。通過這兩者的結合，口才培訓行業相對而言已經比較成熟，比較穩定了。

      然而，當人們敢于當眾講話之后卻發現，真正到了工作和生活中，僅僅敢講是遠遠不夠的，尤其是現職場，需要充分展示個人人格魅力的時候，就需要我們敢講、會講、巧講、有藝術性、有影響力、有領導力地講，中國的口才培訓行業進入了各方位的、更加貼近職場的、輻射面更廣的時。

第四階段，各方位的軟實力提升階段隨著社會的不斷發展，對口才培訓的要求也開始越來越高。

現在的口才培訓要求我們用各種方法打開心、打開口，在不同場合講合適的話，了解人性，講觀眾最喜歡聽的話，不僅要敢講，還要會講，講出影響力，講出領導力。

演講口才培訓小故事：磨難成就英雄

    常言道“自古英雄多磨難；從來紈绔少偉男?！庇袝r，一時的挫折與困難也未必是壞事。挫折能夠使我們重新去思人生，重新去調整狀態，然后去尋找成功的入口。所以又有“因禍得?！边@樣一個說法。

   相信大多數人都會有一段坎坷的經歷，因為人生一帆風順幾乎是不可能的。許多記憶都是在坎坷中產生的，它們是那樣的值得懷念，那樣的珍貴，以至于我們都不忍心將它們舍去。因為遇到坎坷的時候也同樣有我們奮斗的回憶。

   我們現在為人所熟知的卡耐基快餐店創始人桑德斯上校同樣也有一段在困境中艱苦奮斗的故事。我們下面一起來看一下吧：

   1930年3月，正是寒冷的季節，美國田納西州的一位四十多歲的中年人正掙扎在饑餓的邊緣。他之前是一位出色的售貨員，但一時的運氣不好，他現在一貧如洗。正當他走投無路的時候，他注意到了路邊一家小餐館的招聘廣告，他們這里要招聘廚師，薪金不高，一年的薪酬還不如他以前一個月的收入高，但面對饑餓與寒冷，他應聘了這個崗位，開始了新的生活。他接觸到的是從來沒有做過的行業，他的工作任務主要是負責烹制雞塊。工作內容很簡單，他只要將按照別人給的配料將雞塊放進鍋里去煮，然后將它撈出來，就可以了。但沒有因為工作內容簡單而輕視這份工作，他每天都勤奮工作。一段時間后，他掌握了整個煮雞的過程，但他覺得這種做法是有問題的，這樣做出來的雞塊沒有一些香味，直接影響了餐廳的生意。于是他給老板提了一些意見，提出應該改善一下配方，多加一些香料，但老師并沒有聽取他的建議，告訴他，這是他們家的傳秘方，是不會有錯的。但他沒有氣餒，在工作中，他常常利用別人休息的時候跑到廚房里鉆研，并且嘗試在雞塊上添加其它的香料。{yt}，他無意將一塊雞腿放進了正在加熱的油里，當他品嘗自己無意中炸出的雞腿時，他感覺美味極了，他覺得成功在向他招手。經過后續的改進，終于在1932年6月，這份中年人在他的家鄉離田納西州不遠的肯德基州推出了一種新的快餐食品——炸雞，很快，這種食品因為味道好、享用方便受到很多人的歡迎。開業不到一年，它的聲譽便傳遍整個肯德基州。如如今，肯德基快餐店遍布全球，成為眾多人喜愛的品牌。這份中年人在說到自己晚來的成功時，他