格教室就是應用于校園里的錄播系統(tǒng)，把錄播系統(tǒng)和學校教學整合起來，在教室內(nèi)安裝攝像機、吊裝麥克、錄播主機、視頻監(jiān)控、微格教室系統(tǒng)和遠程導播模塊，上課過程中，教師通過課本、PPT等資料對學生進行知識講解，通過攝像機多方位的把現(xiàn)場攝錄的視頻、音頻、老師的板書、PPT、電子設備的圖像信號進行整合錄制后生成標準化的流媒體課件文件存儲起來，分享到學校的教育云平臺上，讓學生課后進行點播再學習，達到鞏固的目的。

       應用微格教室提高教研活動的效率當前，教師的教學任務重，學校往往注重教學成績，輕視教學研究，在教研活動中任務布置多，深入研究少，形式上主要是聽課、評課等具體事務，由于受種種條件限制，研討也不夠深入，長此以往，教師參與教研活動的積極性不高，教師整體教學水平也得不到提高，特別是年輕教師經(jīng)過幾年的教學過程后，教學容易形成一種定勢和模式，不利于教師的成長。

       微格教室的形式多種多樣，也不僅僅是通過視頻傳播，聲音、文本等也可以滿足學習者的要求，目前國內(nèi)的微格教室仍然處于發(fā)展階段，相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，人們能夠更好的享受微格教室?guī)淼谋憷?