如何整理市場調研的數據？

對收集到的調研數據，我們需要整理出那些有效的數據，對于無效數據果斷丟棄。對有效數據進行細致的處理、分析。通過市場調研，我們可能已經收集了不少的數據，這些數據都是用戶最直接的對產品的某種需求的體現。作為產品經理，我們視這些數據為寶貝，我們需要將這些數據進行整理，讓他們變為珍寶。那我們該如何整理呢？

可以從以下4點入手：1、將規范的數據按照維度整理、錄入，然后進行建模；不規范的數據的話就必須得自己先通過一些定性的處理，讓它變得規范，然后再用工具進行分析；2、封閉性的問題，設置選項歸類即可。開放性的問題，建議還是先錄下來，然后再頭腦風暴整理出有用的東西；3、定性的，焦點訪談和深訪，都可以錄音，在事后可以形成訪談記錄；焦點訪談的過程中，可以以卡片的形式或者其他的形式讓用戶做選擇題，可以獲取少量的有數據性的東西，其他的更多的是觀點、方向性的，這個需要在整理訪談記錄的時候根據問題來歸納整理；4、深度訪談的數據整理，我們以前會做頭腦風暴，建立很多個用戶模型，強行量化這些數據。這個方法比較有效，特別在做人群研究的時候。在此建議大家可以結合互聯網大數據來去完善數據。

信恒新為客戶提供長期的增值fu務

專業數據分析報告：為客戶提供專業的數據分析報告，對當期店面檢測各環節進行指標量化，對所有檢測店面進行綜合評比，根據各店面的評估結果匯總，發現店面存在的短板和不足，讓客戶以最快的速度了解表現欠缺的區域店面的情況，以進行改進。

長期數據分析：通過長期數據分析，可及時掌握各店面fu務各項指標的變動情況及問題項的改進落實效果，并進行階梯式的檢測目標及內容調整，再結合店面實際執行可操作性，向客戶提供多分析角度的，具體而且可行的fu務改善建議，進而不斷提高fu務水準。

品牌建設策略指導：參與客戶關于顧客fu務、品牌建設等各層面問題的研討，在基于長期為各類客戶進行神秘顧客fu務的豐富經驗基礎上，為客戶提供更切實可行的品牌建設策略指導。

為更好地深入了解教育新生的情況，從而有的放矢、科學{gx}地開展班級管理、學生管理和教育工作，此次針對學校開展入校問卷調查。

分別涉及學生對專業、對自我的認識，對未來的想法，紀律意識，以及對不同人群價值解讀。是調查了解，同時也是教育引導，希望通過新生們在思回答的過程中，完善對自己的認識、重拾自信、努力學習、樹立理想、加強紀律觀念，最終成為一個有價值的人。八個題目分別是：你最想從學校學到什么？你的愛好和特長有哪些？你做過的最讓你自豪的一件事是什么？你最崇拜的人是誰？你理想中的生活是什么樣的？第七第八題是兩難題，分別測學生對懲罰的看法，以及哪些人是有價值，自己是否是一個有價值的人。

古人云“誠于中而形于外，慧于心而秀于言”。

入校問卷調查是經貿學校在新生入學教育及教育管理方面一次新的嘗試，也是為了學生更好的發展而進行不斷的嘗試，創新。