湖北精微i教育評價有限公司對于提高教育行政部門和學校、教師、學生組織或參與評測的積極性，推動教育評測信息化、教育管理信息化、教育督導信息化將起到不可估量的作用。 　　為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神、教育部《教育信息化十三五規劃》等教育法規文件要求，中教創新軟件發展研究院組織教育行政部門、基層學校和軟件設計等方面專家160人，歷時叁年的研究，實驗改進，形成了涵蓋學校、教師和學生三個層面的“精微教育管理信息化評測系統”。

  3、中共中央政治局會議通過的《國務院關于深化試招生制度改革的實施意見》明確要求“2014年啟動試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現教育試招生制度，形成分類試、綜合評價、多元錄取的試招生模式。” 4、教育部《關于深入推進教育管辦評分離，促進政府職能改變的若干意見》指出：“在做好內部評估的同時，要主動委托第三方開展全面、深入、客觀的評估，評估結果作為政府及其主要負責人的教育行政工作業績的重要參”。“為進一步提高政府職能、激發學校辦學活力、調動各方面發展教育事業的積極性，必須深入推進管辦評分離，厘清政府、學校、社會之間的權責關系，構建三者之間良性互動機制，促進政府職能轉變。”該意見還部署構建“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的格局。